В классе 38 человек. Стоит ли...?

[Настуся]

Я думаю, что этого никто пока не знает, известны только учителя английского и украинского, они вели с первого класса.
В младшей школе была хорошая учительница "престижная", мы к ней лично проходили собеседование. Особых нарушителей дисциплины в классе нет, есть мальчишки - хулиганы, но не так что бы "ужас-ужас".

непонятно, чем руководствется директор-завуч когда в параллельных классах до 30 человек, а в этот напихали 38???????

[aglaya]

непонятно, чем руководствется директор-завуч когда в параллельных классах до 30 человек, а в этот напихали 38???????

Просьбами тех родителей, которые хотят в этот класс!

[OHAS]

Да,38 человек это переборчик!

[Ronnie Rhine]

Просьбами тех родителей, которые хотят в этот класс!

Ну, обычно в "элитные классы" строго лимитирован набор. А весь "сброд" собирают в один, как правило самый большой.

А по теме: по списку 38, как правило 2-3 человека всегда отсутствует, кто-то может ещё и уйти с класса, так что лучше подождать.

[баба-ягья]

у на 26 и я падаю в обморок...
хотя я училась в 1 к классе и было по 42 ученика....

[Оксюша]

Просьбами тех родителей, которые хотят в этот класс!

Конечно просьбами этих родителей.

[Оксюша]

Ну, обычно в "элитные классы" строго лимитирован набор. А весь "сброд" собирают в один, как правило самый большой.

А по теме: по списку 38, как правило 2-3 человека всегда отсутствует, кто-то может ещё и уйти с класса, так что лучше подождать.

У нас за четыре года ушел только один ученик, зато к нам пришли.... причем пришли даже из парплельных классов, поэтому там и стало меньше, изначально было примерно по 32 человека в каждом классе.

[aglaya]

Что же вы хотите, они точно так же хотят учиться в хорошей школе в хорошем классе!

[жули]

У нас за четыре года ушел только один ученик, зато к нам пришли.... причем пришли даже из парплельных классов, поэтому там и стало меньше, изначально было примерно по 32 человека в каждом классе.

А почему переходят из параллельных классов?

[Ronnie Rhine]

ну да, такой хороший класс, что брать его никто не хочет, и родители прям просятся в класс без классной...

[Оксюша]

А почему переходят из параллельных классов?

Я, если честно, не вникала. теперь выясню, стоит туда переводить свою дочь или нет, может быть дело в личном конфликте с учителем.

[Оксюша]

ну да, такой хороший класс, что брать его никто не хочет, и родители прям просятся в класс без классной...

Ну Вы таких выводов не делайте, Вы же вообще о классе ничего не знаете и мы не обсуждаем класс. Заметьте, я не писала, что никто не хочет, я написала что не хочет конкретный учитель, которого хотели видеть классным руководителем.
Я прошу высказать мнения о количестве детей в классе, кто как считает. Плюсы и минусы.

[aglaya]

ну да, такой хороший класс, что брать его никто не хочет, и родители прям просятся в класс без классной...

Я неоднократно наблюдала, что если пришли не в первый класс, директор идет навстречу пожеланиям родителей

[aglaya]

Я прошу высказать мнения о количестве детей в классе, кто как считает. Плюсы и минусы.

Я считаю, что вообще 30 человек лучше, чем 38, НО если "улучшенный" педсостав, то 38 лучше, чем 30 в обычном классе

[жули]

Ну Вы таких выводов не делайте, Вы же вообще о классе ничего не знаете и мы не обсуждаем класс. Заметьте, я не писала, что никто не хочет, я написала что не хочет конкретный учитель, которого хотели видеть классным руководителем.
Я прошу высказать мнения о количестве детей в классе, кто как считает. Плюсы и минусы.

у нас в 67 , в младшей школе, в одном классе 20, а в нашем параллельном 37 человек было в прошлом году, никто не переходил, т.к. количество не единственный показатель комфорта и знаний.

[Оксюша]

у нас в 67 , в младшей школе, в одном классе 20, а в нашем параллельном 37 человек было в прошлом году, никто не переходил, т.к. количество не единственный показатель комфорта и знаний.

Вот мне и интересно, какие еще показатели нужно учесть, что бы определиться, (с учителем решится конечно). Для меня 38 - цифра пугающая.

[Iryna]

Меня мама переводила в 5-й класс в параллельный, т.к. он был математический, за что я ей очень благодарна, хотя тогда и была против, но отношения в новом коллективе у меня сложились гораздо лучше чем были в старом. Но, если переводить - то сейчас - начало года, много новеньких, 5-е классы всегда перетасовуют, она не будет "белой вороной". Это что касается психологии.
А так, моё мнение, что переходить надо, только если другой класс профильный по тем предметам к которым у дочки способности, или лучше преподавательский состав.

[Оксюша]

Меня мама переводила в 5-й класс в параллельный, т.к. он был математический, за что я ей очень благодарна, хотя тогда и была против, но отношения в новом коллективе у меня сложились гораздо лучше чем были в старом. Но, если переводить - то сейчас - начало года, много новеньких, 5-е классы всегда перетасовуют, она не будет "белой вороной". Это что касается психологии.
А так, моё мнение, что переходить надо, только если другой класс профильный по тем предметам к которым у дочки способности, или лучше преподавательский состав.

Так как у нас спец. школа, то нас после седьмого (или восьмого), класса и так поделят, будет один математический, два английских и один обычный, то есть станет четыре класса.

[жули]

Вот мне и интересно, какие еще показатели нужно учесть, что бы определиться, (с учителем решится конечно). Для меня 38 - цифра пугающая.

для меня было важно окружение, в котором находился ребенок и желание ребенка учиться, но это младшая школа. Как в старшей, я не знаю.

[Iryna]

Так как у нас спец. школа, то нас после седьмого (или восьмого), класса и так поделят, будет один математический, два английских и один обычный, то есть станет четыре класса.

Тогда я бы не торопилась переводить, если проблема только в числе учеников, у меня в классе одновремя тоже столько было, ничего плохого не случилось